Poema. "Sentir"

Me Siento a Tu Lado
Me Siento Extraño,
Me Siento Sòlo
Y Sin Nadie Al Rededor.
Te Extraño, Siento Que No Estàs.
Te Siento Lejos. Pero Te Amo
  
                                      Angel Padilla. 

Un poquito de Publicidad

Parranda de san Juan

 Angel Padilla. Campaña ecologica: Cuida la Tierra. 
Belleza infinita, libertad, gozo, y esperanza.
Así es nuestra naturaleza, sabia y pura,  brindándonos cada día amaneceres como este.

Mi Motor, Mi Familia. 

Desarrollo y promoción de las manifestaciones culturales venezolanas 

con nuestra identidad nacional.

     El movimiento cultural en Venezuela en la actualidad además de ser diverso es muy rico, en cuanto a manifestaciones, sin embargo, es notorio que la promoción y desarrollo de las mismas se realiza en la localidad, población o comunidad en donde se origina; muy pocas veces nos conseguimos con encuentros culturales, que expresan que expresan distintas manifestaciones sin un objetivo específico.  La forma mas observada es a nivel escolar en los llamados cierres de proyectos, mas se guían por un objetivo educativo especifico mas que con la tradición o manifestación como tal.

     Queda de parte de todos y cada uno de nosotros, estudiantes, hacer promoción de estas manifestaciones en cualquiera de loas áreas disciplinarias en las que nos estemos formando; hacer un tipo de resistencia cultural, promover el conocimiento del origen de las manifestaciones culturales venezolanas, el porque, sus causas, consecuencias, y significación para el pueblo.

     Entendiendo todos y cada uno de los aspectos importantes de cada manifestación por separado, es que se hace entender la misma, para que quien lo entienda, lo vea, lo sienta, y lo viva, y aprenda a valorarlo, de esta manera le dará la importancia que merece a la manifestación, y así sucesivamente muchos entenderán la relevancia de la misma.

     Entender que empezar de manera individual hasta el modo general, es allí donde cada quien se sentirá identificado con una, alguna o todas las manifestaciones culturales, emprendiendo que son parte de su identidad como venezolano identidad como venezolano, forma parte de su tradición, y por ende él se sentirá parte de esa cultura.

     Muy personalmente soy partidario de la educación cultural desde la infancia, la cual debe además mantenerse presente durante todo el desarrollo y aun incluso, ya adulto, es decir, hacer la cultura presente y permanente en el proceso educativo y como parte del desarrollo como persona, como venezolano, como ciudadano de un país rico en paisajes, rico en música, rico en manifestaciones.  Es por ello que acepto,  mantengo y defenderé con hechos el desarrollo y promoción de las manifestaciones culturales venezolanas, importante valores de nuestra identidad nacional.

                                                                     Angel Padilla, mayo 2015...

Zapatoca, Colombia, Festival Internacional de Coros Gustavo Gómez Ardila 2011
Coral Universitaria Inocente Carreño-UDO
representando a Venezuela
Excelente Experiencia

Mi hija Jaine y yo, tocando y cantando parranda. 1ro. enero 2015

Educación desde casa: 

Cultivar valores, enseñar tradiciones, sembrar amor por la cultura, desde edades tempranas, nos dará como cosecha seres humanos sensibles a las realidades sociales, con sentido de pertenencia y con gran identidad de lo propio, y lo nuestro, ciudadanos de calidad, con promoción, y crecimiento en el sentido de la vida personal y con el resto en su entorno. Haz lo propio, no dejes la enseñanza de tus hijos en manos de un tv, un game (sd, xbox entre otros.), recuerda que en la escuela te enseñan a leer, escribir, sacar cuentas, y otras áreas de cultura general. Somos primeros y los últimos maestros en la formación de nuestros niños y niñas.

 Angel Padilla

IV Encuentro Zonal Cultural “Paraguachoa”2012.

Coreógrafo y participante en el Renglón o Saber: Danza o Baile Tradicional (Grupal). Tambor Veleño "El curache de Napoleón y la lavandera" en representación del Colegio U.E. “El Ángel”. Contando con la participación de personal de disversas áreas: personal docente (preescolar, básica, especialistas de música y danza), personal administrativo, y ambientalista. 

Unificando Estilos.
De la danza Tradicional: Las Raices; de la danza Clásica: La Técnica; de la danza Contemporanea: La Expresión;
Transformar y seguir educando desde otro punto de vista, La Salud,  a diversidad de público, a través del baile.
Instructor de Bailoterapia con certificación Free Style Dancing

Trabajos Realizados Con Agrupación Dance Show.
15 años, bodas, lanzamiento de perfume Pop Benetton, Show de talento para modelos,
inauguración de  Restaurant Bellini, Apertura de Festivales de Canto, eventos publicitarios Sigo   

Trabajos realizados con distintas agrupaciones: Danzas Renacer Cultural, Grupo de Baile FLASA,
Agrupación Dance Show, Cofradía de San Juan "Un Solo Corazón"
Tema: Tambores de San juan

La diversidad funcional en el área de talento artístico y deportivo.

             La integración de los niños, niñas y adolescentes con diversidad funcional ya sea genética o no genética al sistema educativo en áreas artísticas y deportivas, es muy importante en distintos puntos de vista; principalmente para el niño, niña o adolecente como parte fundamental de su desarrollo integral; seguidamente para el resto del grupo al que forma parte, puesto que desarrolla en ellos valores importantes como compañerismo, tratándose en el aspecto de interactuar con el niño, niña o joven con diversidad funcional, así como también igualdad, hermandad, integración propiamente dicha, respeto, y responsabilidad, entre otros que pasan a ser parte influyente dentro de la formación de los niños y niñas, en etapa de crecimiento como personas y ciudadanos dentro de una sociedad.

             No podemos dejar a un lado la relevancia d esta situación dentro de la sociedad como tal, pues su sentido social, tiene mucho que ver para transformar, o más bien crear conciencia que somos iguales con condiciones diferentes, llámese religión, color de piel, ideología política, y en este caso específico con algún tipo de diversidad funcional.

           En este sentido no podemos dejara un lado la importancia integrada por la familia, la escuela, la sociedad; docentes, padres, alumnos que intervienen y se conjugan diariamente en la formación social, educativa e integral del niño niña y adolescente con diversidad funcional. En el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo curricular sino de cualquiera que sea la disciplina deportiva que practique, o el área artística que desarrolle y cuya enseñanza eleve su condición (que ya la posee generalmente) artístico-deportiva.

          Dicho esto y con la experiencia de tener la dicha de encontrarme dentro de los grupos de clase a los que he llegado a través de la enseñanza de la disciplina de danza en el sistema educativo tanto del sector público como privado, en edad escolar, a niños y niñas con distintas condiciones de diversidad funcional de tipo genética, solo queda resaltar la importancia que tiene para el niño, niña y joven, lo que resulta para él o ella ser parte de…, pertenecer a…, desarrollarse en…; asimismo que ello infiere en su nivel y calidad de vida, en su felicidad, y su realización como personas.

                                                         Angel Padilla, abril del 2015

AIRE PURO, VIENTOS DE LIBERTAD

PLAYA PUNTA ARENAS, ISLA DE MARGARITA